闽台教师研讨数学教育共同发展

发布时间:2024-12-05 17:57:19 来源: sp20241205

   中新网 宁德7月23日电 (陶雯婷)7月19日至22日,2024年闽小数会第24届年会暨第5届名师工作室联盟研讨会在福建省宁德市柘荣县举办,来自闽台两地的一线教师、省内外专家代表、学生代表约800人齐聚一堂,进一步助力数学教育共同发展。

2024年闽小数会第24届年会暨第5届名师工作室联盟研讨会开幕式现场。 高丽花 摄

  活动现场,闽台教师围绕“学段衔接,构建贯通课堂”主题,以课程展示、现场点评、学术交流、综合探讨等方式切磋交流,通过开展专题讲座、小初衔接课、小幼衔接课、主旨论坛、台湾衔接课等主题活动,推动两地学术探讨,促进教育发展。

  台北市金华小学林依儒老师表示,通过活动发现大陆的教学氛围及老师们的引导活动与台湾十分相似,给予学生的支架或是引导语很具体,也愿意停下来等学生思考、发表,学生们的分享也很令人惊艳,能够精准透过老师的引导语推论出数学的逻辑或规律,很令人赞赏。

  来自基隆仁爱小学的陈柔毓老师称,此次研讨会中,精彩的教学内容不仅引发了他们的深刻思考,也促进了两岸之间对数学主题的深入讨论,这种交流不仅加深了彼此的理解,也为今后的教育工作带来了新的启发和思路,“期盼未来能有更多机会与教育伙伴们共同学习、进步。”

  活动期间,两岸教师交流研讨沙龙暨柘台教师互学互鉴交流活动举行,省小数会各名师工作室领衔人、台湾教师代表、柘荣县部分骨干教师代表汇聚一堂,深入探讨推动学术交流合作的思路与举措,互学互鉴,共享教育智慧。

  柘荣县教育局相关负责人表示,两岸同胞同根同源、同文同种,希望借助此次活动契机,吸引更多的台湾教师来柘交流,凝聚柘台更多师资力量,助力两地教育领域走好互学互鉴、同心同行的逐梦之路。

  近年来,柘荣县更新教育理念,转变育人方式,推动课堂教学改革,强化“福”文化的精神纽带效应,积极搭建柘台各领域交流平台,讲好柘台融合发展故事。(完)

【编辑:曹子健】